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某中学举行电脑知识竞赛

1.4分(2)第三小组的频率为：01510=15这三个年级参赛学生的总人数(总数=频数/频率)为：15/15=100(人) …8分成绩在80—100分的频率为：0110+00510=15则成绩在80—100分的人数为：15=15（人） …12分 。

2.由已知第二小组的频率是1-30-05-10-05=50，频数为40，设共有参赛选手x人，则x×5=40，∴x=80，80（分）以上的人数概率为15。

3. 参与赋权：把评判权交给环境当参与者不愿当赢家时，可尝试外部赋权模式：- 让观众投票决定晋级者（需提前设置防刷票机制）- 增设“最感动时刻奖”等非竞技类奖项- 引入关联方收益（儿童绘画比赛获奖作品印制为社区购物袋）某中学班主任处理班级知识竞赛冷场时，悄悄告知学生：每错1题。

4.04，x=032，y=004． （Ⅱ）由题意可知，第4组有4人，第5组有2人，共6人．从竞赛成绩是8（0分）以上（含80分）的同学中随机抽取2名同学有C26=15种情况． 记A：随机抽取的2名同学来自同一组。

5.喷壶=（56+9）/4=9元 温度计=5-2=5元 设一等奖单价是X 总费用=4X+62X+2022X=96X 因为总费用96X不少于90元而不超过150元，并且X是整数。

6.第二组有40人，第三组有15人，第四组有10人，第五组有5人，各组成绩从小到大排列为30，40，15，10，5，由于总数为100，则中位数应为第51名的和的一半。

某中学举行的电脑知识竞赛满分100分80分以上为优秀现将高一两个班...

1、如下图：优秀人数约为62+72200×1200=804人．

2、20名学生的平均成绩：（65×2+75×8+85×6+95×4）÷（2+8+6+4）=（130+600+510+380）÷20=1620÷20=81（分）．：这次比赛的平均成绩为81分．故案为：81．

3、×360°=100°．设预赛时同类成绩人数为x人，1÷x=5%，解得：x=200，如图．七年级复赛成绩从小到大排列：76，80，81，81，85，86，87，89，91，99位置处于中间的数是：85，86，∴中位数是：（85+86）÷2=5（分）。

4、试题解析：（Ⅰ）由题意可知，样本容量 ， ， 3分（Ⅱ）由题意可知，分数在[80，90)有5人，分数在[90，100]有2人，共7人 抽取的3名同学中得分在 的学生个数 的可能取值为 ，则 ， 。

5、解：表“略”，落在5～5的人数最多。216人。

6、分别记为a，b，c，d，e，分数在[90，100)有2人，分别记为F，G．从竞赛成绩是80分以上（含80分）的同学中随机抽取2名同学有如下种情形：(a，b)，(a，c)，(a，d)，(a，e)，(a，F)，(a，G)，(b，c)，(b，d)，(b，e)，(b，F)，(b，G)，(c，d)，(c，e)，(c，F)。

在某次知识竞赛中某中学评出一等奖4人二等奖6人三等奖20人.学校为...

1)出了二期安全教育黑板报，集中宣传法制安全主题。 各班举行了法制安全知识竞赛。 组织了一次以“法律与我同行为主题”的征文比赛活动，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 给每一个学生家长寄了一封关于“防止溺水、珍惜生命”的公开信。

2)根据参赛的学校数、学生数及正确题数等评出若干县(市、区)教育局和学校组织奖。个人奖设一等奖10名、二等奖20名、三等奖100名，在正确题的基础上进行抽奖，颁发荣誉证书和奖品。 (二)电视竞赛 电视竞赛设竞赛组织奖、参赛代表队奖和个人表现奖。

3)争霸赛题活动1 于20xx年XX月XX日，我们部举办了科普知识竞赛。此次活动面向我院大一，大二，大三学生展开，由每班推选出一个团队参赛，共有11个队参加了比赛。我们以每队的总积分选取一等奖一个队、二等奖一个队、三等奖一个队、优秀奖两个队。

4)温度计=5-2=5元 设一等奖单价是X 总费用=4X+62X+2022X=96X 因为总费用96X不少于90元而不超过150元，并且X是整数。

5)奖项设置一等奖：一组(3人) 二等奖：两组(6人) 三等奖：三组(12人) 注意事项A、选手比赛过程中如有作弊行为直接淘汰。 B、无特殊原因选手不得随便退赛和更改参赛顺序，关于比赛的问题需事先向工作人员说明，得到同意后才能变更，比赛进行时不负责任的临时退赛的行为不被接受，请各位选手对自己的行为负责。

6)组织全校学生分级观看“防溺水”影片，之后，并要求三至六年级学生写一篇观后感，分年级进行了评比。总共评出一等奖10名；二等奖22名；三等奖33名。通过写观后感，更进一步加深了学生的安全意识。 一年级、二年级和三4班利用周一班会，开展以“预防溺水，安全度夏”为主题的队会活动。

在育民中学举行的电脑知识竞赛中将初三两个班参赛学生的成绩(得分均...

1、解：第二小组的频率=1-30-15-10-05=40；如图：学生总数=40÷4=100（人）；第一组的人数为30人，第二组有40人，第三组有15人，第四组有10人，第五组有5人，各组成绩从小到大排列为30，40，15，10，5，由于总数为100，则中位数应为第51名的和的一半，而30+40=70。

2、八？二班学生作品获奖数为4+8+12+6+2=32（件）；八？二班获奖作品的平均成绩=60×4+70×8+80×12+90×6+100×232=78（分）；这组数据中，80出现的次数最多，所以众数是80；32个数据中，第16个和第17个数都是80。

3、图呢？？参加总人数=频数40/频率4=100人

4、解得 所以这两个班参赛的学生人数为100人(3)因为3×100＝30。

某中学举行了一次环保知识竞赛全校学生参加了这次竞赛为了了解...

1.则P（A）=C24+C22C26=715．随机抽取的2名同学来自同一组的概率是715．

2.抽取的学生数：2÷08=25，5～100的学生数：25-2-4-5-8=6，频率=625=24。

3.为了让学生了解环保知识，增强环保意思，某中学举行了一次“环保知识竞赛”，共有850名学生参加了这次竞赛，为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩(得分取整数，满分为100分)进行统计。

4.环保知识竞赛活动方案1 活动主题 大学生环保知识竞赛 活动目的为普及有关能源方面的知识，使大学生们了解更多新能源的动态，加强对能源知识的的理解与应用。

在某中学举行的数学知识竞赛中将三个年级参赛学生的成绩在进行整理后分...

1.4分(2)第三小组的频率为：01510=15这三个年级参赛学生的总人数(总数=频数/频率)为：15/15=100(人) …8分成绩在80—100分的频率为：0110+00510=15则成绩在80—100分的人数为：15=15（人） …12分

2.（8分）∵（03+04）×10＞5，∴九年级两个班参赛学生的成绩的中位数应落在第二小组内．设中位数为x，则03×10+（x-5）×04=5，得x=5。

3.P（B）=12，P（C）=13．记“甲同学能进入下一轮”为D，则P（D）=34？12？13+34？12+14？12？13=1324；X可能的取值是6，7，8，12。

4.，可求出样本容量 的值，而 是 的高，茎叶图中 是2个成绩，所以利用上述那2个公式可求出y的值，在频率分布直方图中，所有频率之和为1，可求出x的值；第二问，利用上述2个公式可得出每一个区间范围内的人数，得出80分以上共7人，在7人中抽取3人在 中的人数分别为1，2，3。

5.根据样本容量，频率和频数之间的关系得到①16×50=8②2250=44③50-8-22-14=6④650=12由得，p=4，①该同学恰好满4道题而获得一等奖，即前3道题中刚好对1道，第4道也能够对才获得一等奖，则有C31×4×62×4=1728．②对2道题就终止题。

6.30人中有22人成绩在80分以上。

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